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      1. 描述
        智慧  健康  財富
        為天地創育心   為全民立慧命   為往圣繼易根   為萬世開泰平

        經典寶貝各展精彩

        瀏覽: 作者:新聞采編陶慧芳報道 來源:原創 時間:2019-03-15

               2019年1月24日早上,育心家人們在各大群里學習,在育心經典①大易網絡經學院-新人引導中早課分組里,來了一位小小老師,他是來自廣東深圳的包浩楊小朋友,今年11歲,他為大家分享了他的游學記。


        浩楊小朋友2012年5月8日四歲生日之時,他媽媽給他請了全套經典并開始堅持用137累積法系統學習經典,6年以來,他完成了幾十部經典的學習,經典的學習讓浩楊五歲識字過千,達到獨立閱讀的能力,他非常喜歡閱讀,興趣廣泛,志存高遠,腳踏實地,平時所見所聞,有見地,有思考。


        浩楊的精彩分享引來了育心經典大家長的注意,大家長賴老師當即贈詩一首以鼓勵浩楊以及所有育心經典小神童。


        并在全民智慧成長群里再次贊嘆浩楊小朋友,以及育心經典寶貝。賴老師說:“古人不過嘆嘆山川之美,而我們育心經典的人文風景,早已超越自然??纯撮L城內外,多少學習經典的家庭,聽聽大河上下,多少誦讀經典的聲音?


        從三歲小兒,到八十老漢,育心凌絕頂,一攬眾術小。多少人因為育心經典系統學習經典而蒙生智慧,杜詩之陰陽,謂為天明與天黑,吾詩之昏曉,乃指人之昏昏與洞達。學習經典的孩子,打小而生智慧,及其長也,自然遵道而行,建功立業,古圣先賢之情,豈能了乎?不了之情,何處得可推廣,保時可得伸張?廣者,廣東是也,伸者,深圳是也。


        不學易,而萬事不得其道,不得其道,豈可達于頂乎?以易入道,以道至于絕頂,則萬術于我何加焉!今有育心十歲小童,登堂入室,講學于眾,雖童稚而天真,然氣度已顯不凡,故作詩以贈,以長其志,以鼓其氣?!?/span>


        這邊浩楊分享游學記,而另一邊讀經典6年的陳天浩也在分享他與經典的故事,分享他對經典的是如何從完成任何到有點喜歡,到找到感覺,并將熱愛經典上升到信仰的高度,最終讓經典的力量深入到靈魂深處。


        育心經典,育兒寶典。育心經典,價值無限。愿更多的人加入其中,與經典為伍,與智者同行。




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        經典寶貝各展精彩

        作者:新聞采編陶慧芳報道 來源:原創

               2019年1月24日早上,育心家人們在各大群里學習,在育心經典①大易網絡經學院-新人引導中早課分組里,來了一位小小老師,他是來自廣東深圳的包浩楊小朋友,今年11歲,他為大家分享了他的游學記。


        浩楊小朋友2012年5月8日四歲生日之時,他媽媽給他請了全套經典并開始堅持用137累積法系統學習經典,6年以來,他完成了幾十部經典的學習,經典的學習讓浩楊五歲識字過千,達到獨立閱讀的能力,他非常喜歡閱讀,興趣廣泛,志存高遠,腳踏實地,平時所見所聞,有見地,有思考。


        浩楊的精彩分享引來了育心經典大家長的注意,大家長賴老師當即贈詩一首以鼓勵浩楊以及所有育心經典小神童。


        并在全民智慧成長群里再次贊嘆浩楊小朋友,以及育心經典寶貝。賴老師說:“古人不過嘆嘆山川之美,而我們育心經典的人文風景,早已超越自然??纯撮L城內外,多少學習經典的家庭,聽聽大河上下,多少誦讀經典的聲音?


        從三歲小兒,到八十老漢,育心凌絕頂,一攬眾術小。多少人因為育心經典系統學習經典而蒙生智慧,杜詩之陰陽,謂為天明與天黑,吾詩之昏曉,乃指人之昏昏與洞達。學習經典的孩子,打小而生智慧,及其長也,自然遵道而行,建功立業,古圣先賢之情,豈能了乎?不了之情,何處得可推廣,保時可得伸張?廣者,廣東是也,伸者,深圳是也。


        不學易,而萬事不得其道,不得其道,豈可達于頂乎?以易入道,以道至于絕頂,則萬術于我何加焉!今有育心十歲小童,登堂入室,講學于眾,雖童稚而天真,然氣度已顯不凡,故作詩以贈,以長其志,以鼓其氣?!?/span>


        這邊浩楊分享游學記,而另一邊讀經典6年的陳天浩也在分享他與經典的故事,分享他對經典的是如何從完成任何到有點喜歡,到找到感覺,并將熱愛經典上升到信仰的高度,最終讓經典的力量深入到靈魂深處。


        育心經典,育兒寶典。育心經典,價值無限。愿更多的人加入其中,與經典為伍,與智者同行。




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